díde educación

Detección temprana de dificultades del aprendizaje escolar

Grupo VS, junto con expertos profesionales educativosha desarrollado un método sencillo, accesible y moderno que recoge simultáneamente la información de todos los involucrados en la formación del niño, en especial los padres y profesores, a través de una batería de preguntas pertinentes y testadas relacionadas con los motivos más frecuentes de dificultades vinculados con el fracaso escolar.

 

La herramienta es un plus de calidad, ya que aporta a los centros una mejora sustancial en la atención individualizada del alumnado, favoreciendo la intervención con planes de apoyo al proceso de aprendizaje.

 

díde (Detección de dificultades y prevención del Fracaso Escolar) es un sistema pionero ya contrastado por orientadores y centros educativos.

díde educación se encarga de la detección y gestión de dificultades en el aprendizaje para que el profesional educativo concentre sus esfuerzos en la corrección del problema.

díde es un sistema pionero que presenta las siguientes ventajas respecto a otros sistemas:

CARACTERÍSTICAS DE díde educación
  • Detecta más de 15 trastornos del aprendizaje y desarrollo sin preguntar directamente al niño.

  • Adelanta la edad de detección a los 2 años de edad, frente a los 7-9 en la actualidad.

  • Involucra a la familia en la educación fomentando el diálogo tanto entre los padres, como con el profesor/ orientador educativo.

  • Activa la observación de los padres/madres.

  • Conocimiento pleno del profesor/a acerca de las dificultades de sus alumnos.

  • Todo el proceso es muy rápido, seguro, vía internet y con informes automáticos.

  • La detección previa con díde , le permitirá ahorrar:          •En gastos de adquisición de tests específicos: aplicando solo los que ha detectado previamente                              •En tiempo: se trabaja con el niño en el diagnóstico de los indicadores detectados con díde.

  • Al conocer  las dificultades del niño se le da una magnífica oportunidad para seguir el ritmo de la clase.

  • Las familias pueden ayudar a su hij@ al tener conocimiento de sus dificultades.

 

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